ПриложенияСтраница 7
Таблица 2. Результаты изучения реактивной и личностной тревожности детей
|
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||||
|
Испытуемые |
Шкалы опросника |
Испытуемые |
Шкалы опросника | ||
|
реактивная тр. |
личностная тр. |
реактивная тр. |
личностная тр. | ||
|
И.Т. |
31 |
48 |
П.К. |
28 |
28 |
|
П.Д. |
42 |
51 |
В.У. |
32 |
32 |
|
В.А. |
41 |
52 |
О.Л. |
35 |
41 |
|
Н.В. |
38 |
46 |
Т.П. |
28 |
28 |
|
Л.К. |
53 |
44 |
И.Л. |
41 |
56 |
|
В.О. |
54 |
46 |
А.К. |
42 |
42 |
|
Т.А. |
38 |
40 |
Р.Ш. |
46 |
42 |
|
Л.У. |
46 |
42 |
Л.В. |
45 |
51 |
|
П.В. |
48 |
48 |
В.У. |
28 |
47 |
|
Р.А. |
49 |
52 |
Л.В. |
31 |
30 |
|
Л.А. |
52 |
54 |
К.Ч. |
41 |
51 |
|
Р.Ш. |
54 |
58 |
Л.А. |
52 |
52 |
|
Р.К. |
57 |
56 |
Л.Д. |
42 |
28 |
|
Л.В. |
52 |
48 |
Н.Г. |
37 |
26 |
|
А.Р. |
32 |
51 |
Ш.О. |
52 |
42 |
|
Р.Д. |
34 |
47 |
Р.П. |
28 |
31 |
|
Т.П. |
38 |
38 |
П.Д. |
29 |
54 |
|
Т.С. |
42 |
42 |
Р.Т. |
25 |
50 |
|
У.К. |
48 |
41 |
П.Р. |
26 |
28 |
|
В.К. |
42 |
51 |
В.П. |
35 |
31 |
|
Н.Д. |
52 |
59 |
Л.П. |
34 |
26 |
|
О.В. |
58 |
52 |
К.Р. |
38 |
26 |
|
А.Р. |
31 |
42 |
Н.Л. |
42 |
28 |
Эксперимент
Эксперимент отличается от наблюдения тем, что предусматривает организацию ситуации исследования, которое разрешает осуществить то, что невозможно в наблюдении - относительно полный контроль переменных. Под переменной понимается реальность, которую можно изменять в экспериментальной ситуации. Манипулирование переменными - одна из важных ...
Самоподкрепление
До сих пор мы рассматривали, как люди регулируют свое поведение на основ внешних последствий, которые они либо наблюдают, либо испытывают непосредственно. С точки зрения социально-когнитивной теории, однако, многие наши поступки регулируются самоналагаемым подкреплением. Бандура утверждает даже, что в основном поведение человека регулир ...
Теория личностных конструктов: основные концепции и принципы.
Личностные конструкты
В основе когнитивной теории Келли лежит способ, с помощью которого индивиды постигают и интерпретируют явления (или людей) в своем окружении. Назвав свой подход теорией личностных конструктов, Келли концентрирует внимание на психологических процессах, которые позволяют людям организовывать и понять события, происходящие в их жизни.
Уче ...