Разделы
Диагностика психического развития и отношения ребенка (семи-девяти лет) к
роли школьникаСтраница 3
Обработка результатов
. Для подсчета результатов следует воспользоваться таблицей «правильных ответов»:
|
Номер задания |
Правильный ответ |
Номер задания |
Правильный ответ |
|
1 2 3 4 5 6 |
1 2 3 3 5 4 |
7 8 9 10 11 12 |
5 1 4 4 2 1 |
Ребенок, отвечавший дольше среднего нормативного времени и с меньшим количеством ошибок, считается рефлексивным, ребенок с более коротким временем ответа и большим количеством ошибок — импульсивным. Оставшиеся варианты: быстрые — аккуратные дети (точные) и медленные — неточные.
Нормативы
:
|
Возраст |
Тип |
Время ответа |
Количество ошибок |
|
1—2-е классы |
Рефлексивный Импульсивный Точный Медленный-неточный |
≥21 ≤10 < 10 > 21 |
< 7 ≥24 < 24 ≥ 7 |
|
3-й класс |
Рефлексивный Импульсивный Точный Медленный-неточный |
≥ 30 ≤ 9 < 9 > 30 |
< 5 ≥ 11 < 11 ≥ 5 |
С началом школьного обучения у ребенка появляется возможность получать знания из разных областей, с которыми он раньше не сталкивался, заниматься новыми, необычными делами. За счет этого расширяется его кругозор и появляются симпатии к тем или иным сферам деятельности. У кого-то уже в этом возрасте может резко проявиться тяга к одной сфере деятельности, с кем-то произойдет позже. Начав в этом возрасте наблюдение за ребенком по предлагаемой анкете, можно продолжать его затем в течение всего обучения в школе.
Предмет и задачи этнопсихологии. Основные направления этнопсихологических
исследований
Этнопсихология- это наука, возникшая на стыке социальной психологии, социологии и этнографии, которые также в той или иной мере изучают национальные особенности человеческой психики.(Андреева Г.М.) Это наука изучающая закономерности развития и проявления национально психологических особенностей людей как представителей конкретных этниче ...
Причины заикания
Еще Хр. Лагузен (1838) к причинам заикания относил аффекты, стыд, испуг, гнев, страх, сильные ушибы головы, тяжелые болезни, подражание неправильной речи отца и матери. И.А. Сикорский (1889) первым подчеркнул, что заикание свойственно детскому возрасту, когда развитие речи еще не окончено. Решающую роль он отводил наследственности, счит ...
Основные понятия по теме позиции общения
Трансактный анализ общения выделяет три основные позиции: Ребенка, Родителя, Взрослого, которые могут неоднократно сменять одна другую в течение дня, или одна из них может преобладать в поведении человека. С позиции Ребенка человек смотрит на другого как бы снизу вверх, с готовностью подчиняется, испытывая радость от того, что его любят ...