Исследование взаимоотношений детей в школьном
объединении. Социометрическое
исследование положения детей в системе межличностных отношений коллектива
школьного объединенияСтраница 2
По данным исследования рассчитывались 2 социометрических индекса: индекс социометрического статуса и индекс групповой сплоченности. Они рассчитываются по формулам:
Индекс социометрического статуса, отражающий меру влияния на жизнь группы, рассчитан по формуле:
, где
- социометрический статус i-того члена,
- полученные i-тым членом выборы,
- знак алгебраического суммирования числа полученных выборов i-того члена, N- число членов группы. Расчет этого индекса для каждого члена группы приводится в Таблице 1.
Индекс групповой сплоченности рассчитывается по формуле, отражающий разделенность совместной деятельности и эмоциональные привязанности членов группы, рассчитывается по формуле:
, где
- взаимность в группе по результатам положительных выборов,
- положительная взаимная связь в группе, N – число членов группы, К – максимальное число положительных выборов, которое может сделать каждый член группы. Появление в знаменателе (N – 1) означает, что возможное число положительных выборов, могущих стать взаимными рассчитывается для «парного», четного числа членов. Очевидно, что нечетное число членов группы при нечетном допуске количества выборов заставляет уменьшать при расчетах общее число членов на 1. 3 из возможных 45 положительных выборов никогда не станут в данном случае взаимными. В числителе располагается число наличных взаимных положительных выборов в количестве 6. (Таблица 2.1 Социометрическая матрица). Таким образом, индекс групповой сплоченности будет равен:
Таблица 2. 1. Социометрическая матрица
Кто выбирает? |
Шефатова |
Лунева |
Красноперова |
Кондратьева |
Пастухова |
Мельникова |
Иванова |
Кобцева |
Голтвина |
Данилов |
Попов |
Альмухамедов |
Петров |
Стручалин |
Тепикин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |
|
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- | |||||||||
Лунева |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||
Красноперова |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||
Кондратьева |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||
Пастухова |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||
Мельникова |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- | |||||||||
Иванова |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- | |||||||||
Кобцева |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||
Голтвина |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||
Данилов |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ | |||||||||
Попов |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Альмухамедов |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ | |||||||||
Петров |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Стручалин |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Тепикин |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ | |||||||||
Полученные положительные выборы |
1 |
8 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
11 |
3 |
2 |
3 |
1 |
Полученные отрицательные выборы |
-3 |
0 |
-3 |
-2 |
-2 |
-3 |
-3 |
-6 |
-4 |
-5 |
0 |
-3 |
-4 |
-2 |
-4 |
Сумма полученных положительных и отрицательных выборов |
-2 |
8 |
-1 |
-1 |
1 |
-2 |
0 |
-4 |
-3 |
-2 |
11 |
0 |
-2 |
1 |
-3 |
Индексы социометрического статуса |
-0,15 |
+0,57 |
-0,07 |
-0,07 |
+0,07 |
-0,15 |
0 |
- 0, 28 |
-0,21 |
-0,15 |
+0,78 |
0 |
-0,15 |
+0,07 |
-0,21 |
Этноцентризм
С точки зрения социальной психологии можно определить три основные линии исследования психологии классов:
· психологические особенности разных конкретных классов (работников, селян, буржуазии и т.д.);
· характеристика классовой психологии разных классов одной эпохи;
· соотношение классовой психологии и психологии отдельных членов кла ...
Виды воображения. Способы создания образов воображения
Виды:
В зависимости от участия воли:
1. Пассивное (непроизвольное) – создание новых образов без определенных намерений человека, при отсутствии или ослаблении сознательного контроля. (В образах пассивного воображения "удовлетворяются" неудовлетворенные, большей частью неосознанные потребности личности).
2. Активное (произво ...
Физиологическое значение эмоций
Эмоции человека имеют важное значение в оптимизации всей деятельности организма. Отрицательные эмоции являются сигналом нарушения постоянства внутренней среды организма и тем самым способствуют гармоничному течению жизненных процессов. Положительные эмоции - своеобразная "награда" организму за труд, затраченный им в процессе д ...