Введение

Страница 2

2. Выявить основные причины данных проявлений в современном обществе;

3. Описать роль профилактики изучаемых явлений, наметить и проследить пути коррекции данной проблемы.

Объект исследования:

бродяжничество и беспризорность в современном обществе.

Предмет исследования:

причины появления данных социальных явлений, их место и проявление в современном обществе.

Основным методом исследования

является анализ научной психолого-педагогической литературы и периодических изданий по изучению данной проблемы в современном обществе.

Гипотеза исследования

: семейное неблагополучие и отвержение социальным окружением ребенка является основной причиной появления девиантного поведения формирующийся личности, главным фактором, влияющим на рост бродяжничества и беспризорности в современном белорусском обществе.

Практической частью данной курсовой работы является разработка коррекционно-развивающей программы, направленной на социализацию и профилактику бродяжничества и беспризорности среди молодежи и старших школьников.

Психологические особенности деловых совещаний и оценки деловых качеств подчиненных
В деловых совещании могут участвовать 7—9, максимум 12 человек, большое количество участников уже может снижать эффективность работы. Тема обсуждения должна быть заранее определена, чтобы участники могли профессионально подготовиться, продумать свои предложения, даже подготовить соответствующие доклады. Имеет значение пространственное р ...

Порнографическое имаго: видение, власть, субъект
Концепт взгляда, который структурирует пространство видимого, по-разному функционирует в теории кино и в психоанализе Жака Лакана. В теории кино (которая распространяется также и на театральные постановки) взгляд является элементом, который конституирует желание субъекта; в психоанализе же взгляд считается объектом скопифилической потре ...

Вербальные и невербальные средства общения
Общение, будучи сложным социально-психологическим процессом взаимопонимания между людьми, осуществляется по следующим основным каналам: речевой (вербальный — от латинского слова устный, словесный) и неречевой (невербальный) каналы общения. Речь, как средство общения, одновременно выступает и как источник информации, и как способ взаимод ...