Особенности развития эмоционально – волевой сферы подростка.Страница 2
Если рассматривать страх несоответствовать ожиданиям окружающих, то из полученных данных видно, что у половины мальчиков наблюдается повышенная и высокая тревожность, в то время, как девочек с такой тревожностью всего примерно треть (26,93%).
Делая вывод по проведенному тесту, можно сказать о повышенной тревожности девочек. Это объясняется тем, что к этому возрасту они имеют более высокий уровень развития в эмоционально – волевой сфере, в то время как физиологическая сопротивляемость стрессу у них ниже, чем у мальчиков.
2. Шкала социально – психологической адаптированности.
Общие показатели.
|
Коэффициент |
Низкий < 39 |
Норма 39 - 44 |
высокий > 45 |
|
Мальчики |
21,05% |
5,26% |
73,69% |
|
Девочки |
15,38% |
11,53% |
73,09% |
Распределяемость мальчиков и девочек на уровни социально – психологической адаптированности примерно одинакова. На низком уровне мальчиков несколько больше (мальчики – 21,05%, девочки – 15,38%). Можно сказать, что мальчики имеют меньшее развитие личностной зрелости, чем девочки.
Отдельные факторы социально – психологической адаптированности.
|
Мальчики |
девочки | |||||
|
Низкий показатель < 50 |
Норма 50 - 65 |
Высокий показатель > 65 |
Низкий показатель < 50 |
Норма 50 - 65 |
Высокий показатель > 65 | |
|
Принятие других |
15,78% |
42,1% |
42,1% |
11,53% |
34,61% |
53,84% |
|
Принятие себя |
10,62% |
42,1% |
47,26% |
3,84% |
15,38% |
80,76% |
|
Эмоциональный комфорт |
21,05% |
47,26% |
31,57% |
15,38% |
34,61% |
50% |
|
Ожидание внутреннего контроля |
63,15% |
31,57% |
26,31% |
15,38% |
30,76% |
53,84% |
|
Доминирование |
42,1% |
15,78 |
21,05% |
34,61% |
23,07% |
42,30% |
|
«Уход от проблем» |
5,26% |
36,84% |
57,89% |
0% |
34,61% |
65,39% |
Тема: «Я — высказывания»
В напряженной ситуации, когда человек испытывает сильные чувства, не нравящиеся ему, появляются сложности с их выражением. Самый простой способ решить эту проблему — осознать свои чувства и назвать их партнеру. Именно этот способ самовыражения и называется «Я — высказывания».
Обычным, к сожалению, способом поведения в конфликтной ситуа ...
Что в психологии называется «эффектом ореола»?
Сущность эффекта ореола заключается в том, что общее благоприятное впечатление, оставляемое человеком, приводит субъекта к положительным оценкам и тех качеств, которые не даны в восприятии; вместе с тем общее неблагоприятное впечатление порождает соответственно отрицательные оценки. Эффект ореола может возникнуть в учебной среде. Иногда ...
Самосознание личности. Образ "Я" как основа самосознания.
Я-концепция личности. Личностная и социальная идентичность
C
амосознание
– относительно устойчивая в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая, система представлений индивида о себе, на основе которых он строит свое взаимодействие с другими людьми и свое отношение к себе. В литературе самосознание рассматривается как особый феномен личнсти, одну из высших психически ...