Анализ результатовСтраница 3
Рис.6. Результаты исследования логической памяти
1. Исследование отмечает снижение запоминания у 93% испытуемых. У 100% испытуемых перенесенных ОНМК отмечено ухудшение логической памяти. У мужчин отмечаются большие трудности сосредоточения чем у женщин. Отмечается снижение памяти по объему, прочности и точности воспроизведения. Наблюдаются персеверации, частичная потеря инструкции, истощаемость психических процессов. У женщин отмечаются повторы при воспроизведении слов.
Результаты исследования по методике «Заучивание 10 слов» представлены в таблице 7.
Таблица 7. Результаты методики № 4 «Заучивание 10 слов» у больных не перенесенных ОНМК
Уровни |
Количество испытуемых в % | |
Норма |
11 % | |
Ниже нормы |
51% | |
Значительно ниже нормы |
38% | |
На основании полученных результатов исследования можно сделать следующий вывод.
11% испытуемых во 2-й группе имеют показатели состояния памяти, утомляемости, активности внимания в пределах возрастной нормы, 51% испытуемых имеют показатели ниже нормы и 38% - значительно ниже нормы.
Представим полученные результаты графически:
Рис.5. Результаты исследования состояния памяти, утомляемости, активности внимания.
Таблица 8. Результаты методики № 4 «Заучивание 10 слов» у больных перенесенных ОНМК
Уровни |
Количество испытуемых в % | |
Норма |
0 % | |
Ниже нормы |
15% | |
Значительно ниже нормы |
85% | |
На основании полученных результатов исследования можно сделать следующий вывод.
0% испытуемых в 1-й группе имеют показатели состояния памяти, утомляемости, активности внимания в пределах возрастной нормы, 15% испытуемых имеют показатели ниже нормы и 85% - значительно ниже нормы.
Представим полученные результаты графически:
Рис.6. Результаты исследования состояния памяти, утомляемости, активности внимания
При анализе характера деятельности отмечается:
В 1 группе – снижение темпа деятельности, неравномерность деятельности, ослабление активного внимания, корректировки инструкции не было.
Во 2 группе – уточнение инструкции, неравномерность деятельности.
Характеристика жизненных перспектив в период взрослости
Каждый человек в определенный момент своей жизни задумывается над тем, что есть жизнь и в чем ее смысл. Для большинства людей этот вопрос связан, прежде всего, со способом существования: как прожить жизнь счастливо, достойно, красиво, радостно, хорошо? Все стремятся к "хорошей" жизни, находя все новые и новые способы достижени ...
Теоретические аспекты изучения детских тревожности и способы их коррекции. Природа и генезис детской тревожности
Что же такое «тревожность»?
В психологической литературе можно встретить разные определения этого понятия, хотя большинство исследований сходятся в признании необходимости рассматривать его дифференцированно – как ситуативное явление и как личностную характеристику с учетом переходного состояния и его динамику.
Так А. М. Прихожан указ ...
Понятие установки в психологии. Социальные установки. Иерархическая
структура диспозиций личности
Узнадзе: связан с разработками теории поведения. Его теория объясняет психологический механизм целесообразного поведения – установка. Поведение – процесс с очень сложной динамикой Þ установка – образование динамическое. Проблемы регуляции обычно связаны с проблемами мотивации. Процесс мотивации – это процесс регуляции поведения. У ...