Анализ и результаты исследованияСтраница 2
Таблица № 1
Данные по уровням самооценок каждого из супругов в исследуемых парах
|
Испытуемые |
Заниженная с/о От -1 до -0,6 |
Адекватная с/о От -0,6 до +0,6 |
Завышенная с/о От +0,6 до +1 |
|
Оксана Н. |
0,25 | ||
|
Андрей Н. |
-0,86 | ||
|
Татьяна Т. |
0,32 | ||
|
Анатолий Т. |
-0,13 | ||
|
Алёна Б. |
0,85 | ||
|
Виктор Б. |
0,71 | ||
|
Дариха К. |
0,78 | ||
|
Серик К. |
0,56 | ||
|
Светлана К. |
-0,75 | ||
|
Андрей К. |
-0,74 | ||
|
Ольга К. |
0,52 | ||
|
Дмитрий К. |
0,82 | ||
|
Наталья М. |
-0,38 | ||
|
Сергей М. |
0,29 | ||
|
Ирина Г. |
-0,84 | ||
|
Игорь Г. |
-0,61 | ||
|
Алла З. |
-0,77 | ||
|
Валерий З. |
-0,67 | ||
|
Татьяна П. |
0,22 | ||
|
Вячеслав П. |
-0,37 | ||
|
Марина Т. |
-0,89 | ||
|
Валерий Т. |
-0, 96 | ||
|
Марина П. |
0,57 | ||
|
Александр П. |
0,43 | ||
|
Евгения Ж. |
0,93 | ||
|
Владимир Ж. |
-0,76 | ||
|
Олег М. |
0,85 | ||
|
Светлана М. |
-0,84 | ||
|
Светлана С. |
-0,79 | ||
|
Антон С. |
0,75 | ||
|
Николай М. |
0,93 | ||
|
Ольга М. |
-0,89 | ||
|
Индира Р. |
0,012 | ||
|
Владимир Р. |
0,65 | ||
|
Любовь Т. |
-0,82 | ||
|
Вальтер Т. |
0,91 | ||
|
Любовь К. |
-0,64 | ||
|
Александр К. |
0,57 | ||
|
Татьяна К. |
-0,04 | ||
|
Сергей К. |
0,52 | ||
|
Лариса С. |
0,11 | ||
|
Владимир С. |
Предмет и задачи общей психологии
Психология
— это наука о психике и психических явлениях.
Психика– это свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающаяся в активном отражении объективного мира, в построении картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности. В качестве объективного критерия психики выступает способность жи ...
Правильно питаемся
Основой успешного вынашивания ребенка считается правильное питание будущей мамы. Главные диетические требования к меню – полноценность и переносимость. Последнее связано с тем, что у многих беременных появляются своеобразные пищевые "странности". Большинство будущих мам начинают проявлять слабость к, мягко говоря, необычным га ...
Характеристика пубертатного периода. «Подростковый
комплекс»
В физиологическом плане границы подросткового возраста примерно совпадают с обучением детей в 5-8 классах средней школы и охватывают возраст от 11-12 до 14-16 лет. Особое положение подросткового периода в цикле развития отражено в других его названиях: "переходный", "трудный", "критический" в них зафиксиров ...